共有 6343 条记录,分为 423 页显示,您当前正在浏览第 411 页

< | .. | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | .. | >
名称 作者 关键词 类型 访问数
构式语法理论及应用研究综述朱京津,崔显军构式语法,论元结构,构式义,词汇义,不可预测性期刊
名称构式语法理论及应用研究综述
作者朱京津,崔显军
类型期刊
关键词构式语法,论元结构,构式义,词汇义,不可预测性
内容摘要构式语法自20世纪90年代被国内学者们关注以来,现已有若干文献对其进行了评价或用以探讨汉语问题及多种语言现象。不能否认的是构式语法为分析一些汉语语法现象提供了崭新的视角。学者们对这一语法理论也提出了很多不同的看法。本文以构式语法的概念和特点为切入点,以大量文献为基础,综述了国内学者对构式语法的争议、评价和反思,总结了学者们运用构式语法理论对双及物构式、特殊构式和汉语词类构式的研究成果以及最终获得的构式语法对语言习得的启示。
出版机构现代语文(语言研究版),2012年第10期
发表时间2012
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
概念叠加与构式整合——肯定否定不对称的解释江蓝生概念叠加,构式整合,正反同义结构,异构式,语义异指期刊
名称概念叠加与构式整合——肯定否定不对称的解释
作者江蓝生
类型期刊
关键词概念叠加,构式整合,正反同义结构,异构式,语义异指
内容摘要本文以"差点儿VP"与"差点儿没VP"、"VP之前"与"没VP之前"等正反同义结构为研究对象,回答(1)否定式是怎样产生的?(2)否定式与肯定式语义上的异同;(3)否定式为什么与肯定式语义不相对称?指出否定式是由语义具有同一性的正反两个概念表达式叠加整合而成的;否定式与肯定式语义基本相同,但语义重点、感情色彩有异,因而适用范围或有所不同;否定式是一个与其原型同形异构的新构式,异构式造成语义异指,因此在语义上跟肯定式不相对称。文章还对这类否定式进行了历史的溯源。
出版机构中国语文,2008年第6期
发表时间2008
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
构式语法理论下“V格式”构式义及其关系探析高宁构式语法理论,“V什么V”格式,“V什么”格式,构式义期刊
名称构式语法理论下“V格式”构式义及其关系探析
作者高宁
类型期刊
关键词构式语法理论,“V什么V”格式,“V什么”格式,构式义
内容摘要本文以"构式语法"理论为指导,对"V什么V"格式与"V什么"格式的关系进行系统性梳理。"V什么V"格式意指说话者对动作行为、存在或状态的主观否定;"V什么"格式指说话者对动作行为、存在或状态所关涉内容的主观否定。"V什么V"格式与"V什么"格式是单向蕴涵关系,"V2"对区分两种格式起到关键性作用。
出版机构求索,2011年第9期
发表时间2011
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
构式语法理论探析袁平构式语法,构式,动词意义,构式意义,互动关系期刊
名称构式语法理论探析
作者袁平
类型期刊
关键词构式语法,构式,动词意义,构式意义,互动关系
内容摘要构式语法是近年来语言学研究的热点。本文介绍了构式语法的历史背景、构式的分类、构式意义与动词意义互动的关系,探讨了构式语法的进步。
出版机构广西青年干部学院学报,2009年第5期
发表时间2009
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
构式语法理论探究王强,姜晖构式,构式语法,认知期刊
名称构式语法理论探究
作者王强,姜晖
类型期刊
关键词构式,构式语法,认知
内容摘要构式语法是伴随认知语言学的发展,是在对传统的转换生成语法反思的基础上产生的,是一个比较新的语法体系,为我们提供了语言研究的崭新视角。构式语法认为语言是形式与意义的结合体,语言研究应该将形式和意义紧密结合起来。构式语法研究特点使得构式语法对过去无法解释的一些语言现象有很强的解释力,这也正是构式语法研究的价值所在,但是构式语法也存在一些局限性和值得我们深思的问题。
出版机构辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2011年第2期
发表时间2011
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
构式语法理论视阈下的二语构式习得戴卫平构式语法,构式,二语习得,启示期刊
名称构式语法理论视阈下的二语构式习得
作者戴卫平
类型期刊
关键词构式语法,构式,二语习得,启示
内容摘要构式研究已成为当今外语教学与研究领域的一大新课题,构式研究之于二语习得研究的重要性也愈发彰显。构式语法将构式看作语言的基本单位,认为构式是语言结构的核心。语言产出是一个根据不同语境从记忆中提取构式加以组合、生成话语的过程。学习、使用构式是学习者的需要,是语言习得必经的过程。二语教学应将构式作为二语教学和习得的理想单位。构式教学可将传统的语法教学与交际法教学更好地结合起来,以此提高学生的语法能力、语用能力。
出版机构中国石油大学学报(社会科学版),2013年第5期
发表时间2013
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
构式语法理论视域下的中学英语教学陈睿构式语法,构式,认知语言学,中学英语教学期刊
名称构式语法理论视域下的中学英语教学
作者陈睿
类型期刊
关键词构式语法,构式,认知语言学,中学英语教学
内容摘要构式语法是基于认知语言学建立起来的新的语言理论体系,以其"构式是形式、意义和功能的结合体""构式的意义独立于构成部分的意义而单独存在"等思想开拓了语言研究的新视角。其理论优势主要表现在:相对于"原子论",提出了语言研究的"整体观";将"自下而上"与"自上而下"两种语言分析方法相结合;倡导从"以动词为中心"到"以构式为中心"的研究转向;建立在经验事实基础之上,符合语言习得基本规律。构式语法理论为语言教学提供了新的理论依据,在中学英语教学领域也具有一定的启示作用。
出版机构中国教育学刊,2013年第10期
发表时间2013
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
构式语法理论视角下汉语句法结构的层级体系研究崔云忠构式理论,句法结构,层级体系,线性多义,延异多义期刊
名称构式语法理论视角下汉语句法结构的层级体系研究
作者崔云忠
类型期刊
关键词构式理论,句法结构,层级体系,线性多义,延异多义
内容摘要结构多义是句法结构由一系列语义模型构成,这一系列的语义模型属于同一语义范畴,在同一语言环境中只能出现一种语义模型。结构多义又可以分为线性多义和延异多义。线性多义是指,语言符号按照一定的规则线性排列,同一个句法结构的语法意义是一系列的横向排列的意义家族,所有的意义都属于同一个语义范畴。延异多义是指一个句法结构中各语义模型之间是有层次的,并且每一层次的语义模型又是由许多的子模型构成。
出版机构忻州师范学院学报,2013年第3期
发表时间2013
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
构式语法理论视角下的汉语处所范畴探析吴春红,刘富华构式语法,汉语,处所范畴期刊
名称构式语法理论视角下的汉语处所范畴探析
作者吴春红,刘富华
类型期刊
关键词构式语法,汉语,处所范畴
内容摘要处所范畴是语言中普遍存在的范畴之一,长期以来,汉语学界一直使用"处所"这一术语,但对这一术语的概念和内涵却从来没有进行过明确的论证。构式语法理论主张用构式义来解释语言现象,依据构式语法理论的观点,汉语处所范畴的构式义可概括为两类:一类是对存在主体的描述,另一类的注意窗则在存在处所上,我们对于两种句式的不同感悟可以归结为是由构式造成的,是通过构式解读出了言者的不同心智方式,而图形—背景理论是支持两种不同句式选择的认知机制。
出版机构东北师大学报(哲学社会科学版),2010年第3期
发表时间2010
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
构式语法及在其框架下的语言习得余兰构式语法,语言习得,构式,语法,习语期刊
名称构式语法及在其框架下的语言习得
作者余兰
类型期刊
关键词构式语法,语言习得,构式,语法,习语
内容摘要从认知语言学层面上建立的构式语法近年来受到了语言学研究的关注,本文从理论上探讨了构式语法所具有的认知基础及其构式的特点,认为虽然构式语法有一定局限性,但是把它应用在语言习得教学的语法习得和习语习得中是可行的,并且构式语法对于提高学习者语言认知能力、拓展语言学的研究都是有启示的。
出版机构佳木斯教育学院学报,2011年第1期
发表时间2011
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
构式语法理论评介郭杰构式,整体,非模块,非转换期刊
名称构式语法理论评介
作者郭杰
类型期刊
关键词构式,整体,非模块,非转换
内容摘要构式语法是20世纪80年代末兴起的一种语言学理论,它吸收了生成语义学、框架语义学和格式塔心理学的优秀思想,在很多方面跟主流的生成语法形成反动,其所持有的语言整体论、非模块论和非转换论等观点,极大地冲击了以往研究的一些重要论断。如今,构式语法已经引起国际语言学界的广泛关注,发展势头越来越好。
出版机构兰州学刊,2011年第5期
发表时间2011
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
构式语法家族概览高波,石敏构式语法,构式,伯克利构式语法,认知构式语法,激进构式语法期刊
名称构式语法家族概览
作者高波,石敏
类型期刊
关键词构式语法,构式,伯克利构式语法,认知构式语法,激进构式语法
内容摘要构式语法是较新的语法理论体系,为我们提供了审视语言本质的崭新视角。近年来,构式语法已经发展出多种理论模型。本文首先阐释构式语法的理论背景、基本假设及各个理论模型,接着从形式表征、论元结构的界定、构式组织分类方式、研究兴趣和哲学基础方面比较伯克利构式语法、认知构式语法和激进构式语法理论,最后指出构式语法各个模型之间的差异在某种程度上与其哲学基础密切相关。
出版机构外语学刊,2010年第1期
发表时间2010
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
构式语法理论对二语教学的启示陈满华构式语法,二语教学,构式观期刊
名称构式语法理论对二语教学的启示
作者陈满华
类型期刊
关键词构式语法,二语教学,构式观
内容摘要构式语法重视特异性和边缘现象、主张"所见即所获"、构式具有习语性,语法和词汇之间没有截然的分界。Goldberg等的相关实验反映了语言学习者理解句子时对构式意义的依赖。构式语法理论及相关实验可以给二语教学多方面的启示,我们提倡树立二语教学的构式观:注重词汇与语法的过渡环节、处理语言现象时重视构式义的阐释以及淡化语法规则的作用、强化结构的独立性。
出版机构语言教学与研究,2009年第4期
发表时间2009
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
构式语法理论的价值与局限陆俭明构式语法,语义框架,词项,语义配置期刊
名称构式语法理论的价值与局限
作者陆俭明
类型期刊
关键词构式语法,语义框架,词项,语义配置
内容摘要构式语法理论是在批判转换生成语法理论的基础上产生、发展起来的。本文肯定构式语法理论对推进语言研究有一定贡献,同时指出这种理论还很不完善,甚至还存在某些问题与局限。认为生成语言学派毕竟形成了比较完善的理论与原则,而构式语法理论远没有到达这一步。文章最后提出了构式语法理论尚需进一步研究、探索的问题。
出版机构南京师范大学文学院学报,2008年第1期
发表时间2008
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
构式语法理论刍议潘月洲构式,构式义,互动关系,大学英语教学期刊
名称构式语法理论刍议
作者潘月洲
类型期刊
关键词构式,构式义,互动关系,大学英语教学
内容摘要构式是形式和意义的配对,具有不同于构成成分的独立语义,这种语义与动词具有互动关系。运用构式语法的基本理论指导大学英语教学,可以改变传统的重视结构分析的教学方法,促进英语教学方法的变革。
出版机构江苏广播电视大学学报,2008年第6期
发表时间2008
相关链接
填写者
填写时间--
访问数
< | .. | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | .. | >