“计算语言学概论”课程期末作业选题

 

2011-2012学年第一学期

任课教师：詹卫东   单位：北京大学中文系

　

请在下面5个题目中任选1个，完成期末报告。

 

 

选题1  

　

请选择一定数量的意义相关的动词（也可以是一组形容词、或者名词、或者副词），比如跟“言说”有关的动词“告诉、通知、埋怨、抱怨、……”等，讨论这些词语的语义特 性与其句法表现之间的关系，并说明你所做的词汇语义分析在计算机自然语言处理中会有哪些应用。  （  词汇语义分析  ）

  

　

选题2

　

汉语中有的“把”字句可以转换为“被”字句而不改变基本语义。比如：
　

        张三把李四打伤了  ->  李四被张三打伤了

有的“把”字句转换为“被”字句后，基本语义会发生改变。比如：

        他把脚撞伤了 ->  脚被他撞伤了
　

请归纳说明汉语中“把”字句与“被”字句之间进行转换后保持语义等值的条件有哪些。
　

“把”字句可以模式化为 S_ba：   X   把   Y   Z
“被”字句可以模式化为 S_bei：  Y   被   X   Z
　

上述问题也可以形式地表述为： 
　

当X，Y，Z满足什么条件时，Meanging(S_ba) = Meanging(S_bei) ?  
以及 X，Y，Z是什么情况时，Meanging(S_ba)=/= Meanging(S_bei) ?        （  句式语义分析  ）

　

选题3

 
跟汉语空间方位表达有关的动词的概念语义结构分析

　

说明：
汉语中表达空间方位，有不少形式，比如（下面NL表示处所义名词性成分，NP表示普通的非处所义名词性成分）：
（S1） NL V（了|着|过） NP        门口 站了/着/过 两个人
（S2） 在 NL V NP                      在 黑板上 写 几个字 
（S3） 把 NP V 在 NL                 把 书  放  在  桌上
……
像S1，S2，S3这样的跟空间方位表达有关的格式还有哪些？

像“站、写、放”这样的动词还有哪些？

它们在语义上、句法上有哪些特点？

可以从上面这些问题出发，确定题目，撰写考察报告。         （ 基于表达范畴的句法语义分析 ）


选题4

　

请选择有关篇章分析的一种理论 （比如Centering Theory），结合汉语的实例进行分析，对该理论的基本方法 及应用价值做出述评。   （  篇章分析  ）

　

　

• 算法技术类选题

 

选题5

 

在课程第二次作业的基础上，自选一个歧义格式（并例举一定数量的歧义实例），构造相应的CFG规则集，采用 一种句法分析算法（比如Earley算法或CYK算法），描述计算机分析该歧义格式相关实例的具体过程。